Tem objetivo de organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade ao conhecimento, oferecendo um ensino complementar e/ou suplementar a esses alunos. O aluno é atendido no período inverso da classe comum que freqüenta.
O atendimento é feito através do ensino de libras, o ensino do braile, utilização de recursos ópticos, informática aplicada, materiais pedagógicos aplicados, mobiliário acessível, orientação e mobilidade e outros. Além disso, são utilizados alguns jogos com sequencia lógica, quebra-cabeça, material dourado, peças para montagem e construção, vídeos em libras e outras atividades especificas. Esse atendimento pretende romper barreiras que impedem ao aluno ter acesso ao conhecimento, não é só aula de reforço, pois utiliza atividades diferenciadas da sala de aula comum com intenção de suprir as necessidades dos alunos que fazem parte da educação especial, propondo uma oportunidade para o seu desenvolvimento na escola.
Por Professor Rogerson
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